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          课程: 技术关键阶段3

          在关键阶段3,我们确保学生总是在学习新的东西,发展新的技能。他们将在几个项目每年的工作,从一系列鼓舞人心的出发点。

          艺术与设计目标的国家课程,以确保所有学生:

          • 产生创造性的工作,探索他们的想法和记录他们的经验
          • 成为素描,绘画,雕塑等艺术,工艺和设计技术精通
          • 评估和分析利用艺术,工艺与设计的语言创作的作品
          • 了解伟大的艺术家,手工艺者和设计者,并了解他们的艺术形式的历史和文化的发展。

          课程鼓励学生探索,实验,开发思路和产生最终结果,既独立和与他人合作。我们一流的设施,使我们能够提供广泛的课程,发展多方面的技能。这些设施包括:专业艺术工作室,窑室,黑暗的房间和多媒体数字室。

          7年 学生们开始了为期一年的一系列其中重点线,色调,颜色和markmaking的形式要件基线评估任务。他们还开发了自己的色彩技巧混合,着色以及如何使用工具来创建标记。

          学生然后再在由建筑师高迪或艺术家雷克斯射线,侧重于如何他们的作品已被自然的形式告知激发了项目应用这些技能。 2D技能进一步发展,并在最终结果该项目的高潮,学生设计和创建自己。

          在第一个任务 8年 是非洲面具项目,让学生发展自己的绘画技巧和探索多种绘图方法,以创纪录的口罩。然后他们主要集中在非洲的模式和探索过程,如拼贴画,印刷,发展自己的模式。该项目还允许学生发展自己的3D技能和积累经验与粘土或卡的工作,以产生最终的面具。

          在今年晚些时候学生一个项目,重点工作,对日常物品上查看的方式,艺术家迈克尔·克雷格·马丁的作品,了解他的风格。培养学生在各种2D媒体的观察他们的技能和工作。该项目进入流行艺术,让学生专注于开发基于周围的拟声词和匹配对象的2D作品。学生通过自己的想法去设计和制作连环画绘画完成项目。

          在整个过程中KS3的学生了解如何使用专业的艺术家,告知自己的工作,如何搭配和运用色彩,以及如何开发他们的观察能力。他们改进他们的艺术语汇,学习如何使用和应用的2D和3D的材料,以及如何谈论自己和其他艺术家的作品。

          更多信息,请访问:

          进一步查询应该被送到

          级质谱多尔 - 艺术的头

          理查德登陆器学校

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