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          课程: 辩论在创建大学法尔茅斯

           

          “辩论创造” - 在法尔茅斯大学的辩论和互动创意工作坊的一天

          上周五6月29日,一组当年9名学生有机会前往法尔茅斯大学与太太nortje和年度辩论盖尔先生创建事件。到达目的地后,我们被邀请观看专家小组讨论世界将是什么样子的未来;主题从人工智能到移民范围。我们有些人提出的问题的面板,我们已经在学校认为,虽然我们都可能会在互动问题进行投票(如“在未来还会有人类少的工作。你同意吗?”)。一旦辩论结束后,大家都被分成了组 - 戏剧,电视后期制作,广告创意,新闻和摄影。每个组的任务是创造的东西,他们可以用这些展示给上学。

          参与者戏剧工作坊开始就决定基础工作也是围绕着机器人超越人类和保障他们的工作的主题之前,一些合作的练习热身。最终产品是一种冷却性能描绘机器人独裁。

          同时,电视后期制作组关于难民面临本国的危险教训。一起,他们创造了一个语音有关战争蹂躏的国家的艰辛的情感视频。

          广告的创意组给予促进无论是一些现有的技术或火星之旅的选项。所有生产工作是一个非常高质量的,有的作品加入幽默结束演讲。

          一个快速的一般知识测验后,大家都在做新闻不得不做出一个两分钟的视频 - 包括采访 - 关于康沃尔学校游戏(这是发生在校园里)。他们也做了简短的无线电夹集中的优势和读大学的缺点,甚至通过Skype得说话著名的记者凯文·毕晓普在俄罗斯!

          摄影组创建一些强大的图像重点围绕无家可归用火炬产生一些未来的前留影。此外,一些学生通过趴在地上,以使它看起来像他们战斗,飞行或步行制作的动画短片。

          总体而言,讲习班是一个巨大的成功,让我们每个人在大学环境中体验到许多新的和有趣的技能。
          太太nortje和凯特林·肖(9tjan)

           

          理查德登陆器学校

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